感染預防快速資源
維吉尼亞州衛生部 HAI/AR 計畫與 CDC 的 Project Firstline 合作創建了一系列感染預防快速資源，以便您快速獲得最重要的資訊。
- 具有開始使用最關鍵信息的信息圖表
- 連結到其他專家資源，以擴大您的知識
分享此資源的方法
- 輕鬆匹配正確的資源等級與目標受眾
- 可用的主題包括 黃色念珠菌、諾羅病毒和流感
目標對象： IPC 基礎教育水平的基本要素
讓預防感染變得有趣：創意技能博覽會
預防感染是醫療保健中的關鍵主題，但是讓員工參與學習往往會是一個挑戰性。Jennifer Kemp，RN，CRRN，CBIS，CIC，是位於維吉尼亞州Richmond的全國排名物理復健提供者 Sheltering Arms Institute 的感染預防專家，她決定擺脫傳統的講課風格，為感染預防教育帶來新的活力和互動性。她的解決方案？一款 Jeopardy 風格的遊戲結合了實際示範，反饋非常積極。
將學習變成遊戲：Jennifer 只需短時間才能吸引注意力並傳達基本信息，因此選擇了一種鼓勵參與和樂趣的格式。危險遊戲包括以下類別：
- 隔離標誌和注意事項
- 清潔和消毒
- 賠率和結局
- 細菌匹配
這種互動方法使參與者參與者參與，同時強化主要感染預防概念。
實作示範：為了進一步增強學習，Jennifer 介紹了實用示範，讓參加者能夠應用他們的知識。一些亮點包括：
- 手部衛生：參加者穿上手套、塗上油漆、閉上眼睛，並在執行常規的手部衛生時唱「生日快樂」。油漆顯示出常見的區域，例如手指之間、指甲周圍以及手腕處，使得徹底技術的重要性。
- 個人防護裝備（PPE）穿戴和脫衣挑戰賽：團隊競爭正確的穿戴和卸除 PPE。這項練習揭示了常見錯誤，例如排序錯誤和綁起禮服失敗，強調為什麼關注細節對安全是重要的。
- 清潔和消毒演練：參加者清潔共用醫療設備，例如生命徵監測器，了解為什麼一次擦拭是不夠的。這項活動強調了在設備的不同部分使用多種濕紙巾的重要性，以確保完全消毒。
- 細菌與分離匹配：團隊將病原體（例如 MRSA，C. difficile，COVID-19）與適當的 PPE 和清潔產品進行匹配。這加強了對隔離注意事項和環境清潔要求的了解。
為什麼有效：互動格式促進團隊合作，批判性思維和實際應用。即使是經驗豐富的護士也因重新檢討適當的程序和修正從最佳實踐偏離了最佳做法的習慣而受益。Jennifer 的創意方法如此有效，以至於參加者稱她的展位是年度最佳技能博覽會。
Jennifer 的創新方法證明預防感染教育既有趣又有效。
