「等一下 — 我需要個人防護裝備嗎？」明白增強的屏障預防措施
長期護理中的感染預防需要團隊合作，有時需要額外的加強。CMS 正式將增強屏障預防措施 (EBP) 添加到感染控制指南中已經一年了，但那個大問題 — — 「我需要 PPE 嗎？」 — — 仍然會出現。
EBP 將個人防護設備（PPE）的使用範圍擴展到隔離之外，適用於高接觸式護理，例如傷口護理，更換床單和沐浴。EBP 是阻止多抗藥生物（MDRO）在長期護理設施中擴散的關鍵，但是需要清晰的系統和一致的員工教育才能堅持。
期待什麼：本月的資源旨在與您的團隊合作，無論您是提供直接照護、協調治療，還是支持整個設施的感染預防工作。
- 8 增強障礙注意事項的瞬間：簡單的視覺教育工具。如果您聽過「我需要個人防護裝備嗎？」— 這個工具是您的新最好朋友。也提供8其他語言版本！
- VDH 的養老院增強屏障預防措施演算法：該決策工具以簡單易懂的語言詳細說明了何時以及為何使用 EBP。
- CDC 的 EBP 實施－觀察工具：專為感染預防專家和機構負責人打造，此資源可協助追蹤 EBP 的使用情況並確定需要指導的領域
如何使用這些資源：
- 在休息室、護理站、聚會或員工電子郵件中分享 8 Moments 視覺效果。
- 使用演算法和觀察工具來支持設施的感染控制計劃，或準備調查準備。
增強的障礙預防措施是一個重大改變，但它們並不是單人的努力。無論您是提供直接照護，還是領導感染預防和控制（IPC）工作，這些工具都可以幫助您完成工作並解釋原因。感染預防一直在不斷發展，但我們也是如此。
讓預防感染變得有趣：創意技能博覽會
預防感染是醫療保健中的關鍵主題，但是讓員工參與學習往往會是一個挑戰性。Jennifer Kemp，RN，CRRN，CBIS，CIC，是位於維吉尼亞州Richmond的全國排名物理復健提供者 Sheltering Arms Institute 的感染預防專家，她決定擺脫傳統的講課風格，為感染預防教育帶來新的活力和互動性。她的解決方案？一款 Jeopardy 風格的遊戲結合了實際示範，反饋非常積極。
將學習變成遊戲：Jennifer 只需短時間才能吸引注意力並傳達基本信息，因此選擇了一種鼓勵參與和樂趣的格式。危險遊戲包括以下類別：
- 隔離標誌和注意事項
- 清潔和消毒
- 賠率和結局
- 細菌匹配
這種互動方法使參與者參與者參與，同時強化主要感染預防概念。
實作示範：為了進一步增強學習，Jennifer 介紹了實用示範，讓參加者能夠應用他們的知識。一些亮點包括：
- 手部衛生：參加者穿上手套、塗上油漆、閉上眼睛，並在執行常規的手部衛生時唱「生日快樂」。油漆顯示出常見的區域，例如手指之間、指甲周圍以及手腕處，使得徹底技術的重要性。
- 個人防護裝備（PPE）穿戴和脫衣挑戰賽：團隊競爭正確的穿戴和卸除 PPE。這項練習揭示了常見錯誤，例如排序錯誤和綁起禮服失敗，強調為什麼關注細節對安全是重要的。
- 清潔和消毒演練：參加者清潔共用醫療設備，例如生命徵監測器，了解為什麼一次擦拭是不夠的。這項活動強調了在設備的不同部分使用多種濕紙巾的重要性，以確保完全消毒。
- 細菌與分離匹配：團隊將病原體（例如 MRSA，C. difficile，COVID-19）與適當的 PPE 和清潔產品進行匹配。這加強了對隔離注意事項和環境清潔要求的了解。
為什麼有效：互動格式促進團隊合作，批判性思維和實際應用。即使是經驗豐富的護士也因重新檢討適當的程序和修正從最佳實踐偏離了最佳做法的習慣而受益。Jennifer 的創意方法如此有效，以至於參加者稱她的展位是年度最佳技能博覽會。
Jennifer 的創新方法證明預防感染教育既有趣又有效。
