弗吉尼亞州感染預防 & 控制培訓聯盟(VIPTA)

即將舉行的活動


附帶微笑女性和顯微鏡的阿西內托菌宣傳圖像的接觸注意事項

弗吉尼亞州感染預防培訓中心(VIPTC)的短期培訓視頻

VIPTC 為醫護人員開發了一系列感染預防和控制(IPC)教育視頻。  

  • 短片(長度 3-6 分鐘) 
  • 有趣且視覺上引人入勝,為 IPC 主題提供全新概念 

分享此資源的方法

  • 快速會議、聚會、電子郵件或培訓中的絕佳小塊 
  • 非常適合在國際感染預防週(10 月 15-21)分享 

目標對象: 基礎至中級 IPC 教育程度 

影片


指引 & 規例更新

VIPTA 成員跟踪指導和法規資源,以共享指導公共衛生人員以及臨床和非臨床醫療保健人員的感染預防和控制實踐的源文檔。

每個職位均包括規例或指引更新的日期。請檢查鏈接的內容,以確保它是最新和推薦的做法。

CDC:醫院診斷卓越的核心要素(DxEx)(4, 2026)
控制中心
急診醫院
急性護理復康或長期護理急性醫院(LTACH)
輔助生活設施(ALF)
衞生署
安寧療護和緩和療護
療養院/熟練護理設施(SNF)
醫院卓越診斷 (DxEx) 的核心要素 (February4,2026) 卓越診斷 (DxEx) 為醫院內部實施可行策略提供指導,透過改善診斷推理、測試方法和溝通流程來提高診斷準確性,最終提升病患安全標準。它鼓勵實施系統化的方法和循證實踐,以改善診斷流程,最終目的是減少醫療照護環境中的錯誤並加強病患安全。
CDC: 嚴重甲狀腺炎感染(CDI)監測(19 月 2026)
控制中心
任何練習設置
衞生署
監控
難辨梭狀芽孢桿菌感染 (CDI) 監測 (March19,2026) 難辨梭狀芽孢桿菌 (C.....) 指南。diff)強調實施預防策略的重要性,包括適當使用抗生素、加強感染控制措施及病患教育,以降低醫療照護環境中 C. diff 感染的發生率。它強調新發感染計畫 (EIP) 在監控 C. diff 病例、促進感染趨勢研究以及改善應變措施以有效管理疾病爆發和改善病患照護方面所扮演的角色。
VDH:臨床醫生信 — Virginia 衛生部疫苗建議的最新消息(2/19/2026)
VDH
衞生署
兒科/中醫院
疫苗接種
臨床醫生信函:Virginia 衛生部疫苗建議的最新消息(2/19/2026)臨床醫生信報告稱,儘管最近的聯邦更改,Virginia 建議繼續使用美國兒科學院 2026 疫苗接種時間表,強調當前的疫苗指導應保持基於既定的科學證據和臨床最佳實踐。該信還指出,Virginia學校接種要求沒有任何變化,並敦促臨床醫生繼續提供推薦的疫苗,並使用臨床判斷在與患者和家人共享決策中。
CDC:降低風險的注意事項 — 醫療設施中的用水 (2/6/2026)
控制中心
任何練習設置
水管理
疾病控制和預防中心(CDC)降低風險的注意事項:醫療設施中的用水(6 月 2026)CDC 建議建立一個水管理計劃,識別設施水系統中的風險區域,並實施控制以防止 Legionella 等有害病原體。應定期監控、記錄和調整該計劃,以確保其仍然有效並能因應不斷變化的情況。
ASHRAE: Ventilation of Healthcare Facilities (2/16/2026)
任何練習設置
空氣品質
通風機
美國暖通、製冷與空調工程師協會 (ASHRAE) 醫療保健設施的通風 (02/16/2026)2025 版的 ANSI/ASHRAE/ASHE Standard170 概述了醫療保健設施的最低通風要求,強調 HVAC 系統設計的合規性和最佳實踐。 主要更新包括自然通風選項、合併空間的室外空氣總量計算,以及闡明影像和門診區域的要求。 

✨ 長期護理的創新抗菌管理教育:Virginia Beach 的成功故事

弗吉尼亞海灘公共衛生部醫療保健相關感染流行病學家 MPH Whitney Rice(MPH),CIC,在長期護理環境中採取了積極創意的方法對抗菌管理。靈感來自另一個Virginia衛生區的成功倡議,Rice 在三種類型的長期護理設施展開了一項教育運動:熟練的護理設施、輔助生活設施(ALF)和多重養中心。

該計畫的設計目的是要透過量身訂做的教育材料和互動課程,讓所有主要的利害關係人 (例如:醫療服務提供者、住院醫師和家屬) 都能受惠。這些活動包括 PowerPoint 簡報、印刷講義、活動手冊以及引人入勝的遊戲,例如微生物配對挑戰 (區分細菌與病毒感染),以及供員工參加的 Jeopardy 式問答遊戲。教育課程結束後的調查顯示了壓倒性的正面回應: 居民很喜歡課程,員工也表示對更深入的技術內容有興趣。

主要教育訊息:

  • 住院醫師與家屬:強調必須依照處方準時、不漏服抗生素,並了解抗生素對病毒感染無效。
  • 提供者:訓練重點在於抵抗開立不必要抗生素的壓力,並包括管理耐多藥生物 (MDRO) 的指導,重點在於清潔、消毒和加強屏障防護措施,以防止其擴散。

汲取教訓:

  • 專業護理設施:這些機構的醫療服務提供者教育最有效,可能是因為醫務人員和藥劑師的存在較為一致。
  • 輔助生活設施:由於現場臨床醫生較少,因為這裡提供者的教育更具挑戰性,但由於 ALF 居民更有能力積極參與會議。
  • 未來計劃:我們將運用這些洞察力來完善和量身訂做未來的教育活動,以確保內容的傳送能針對每種設施類型和受眾進行最佳化。

Whitney Rice 的倡議展示了深思熟慮、針對特定受眾的教育如何在長期照護環境中加強抗菌藥管理並促進負責任的抗生素使用。她的工作為那些希望對社區產生有意義影響的人樹立了榜樣。


IPC 教育 & 培訓圖書館

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